«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей


Свежие номера:

№1/2018

Logoped_1_2018

№2/2018

Logoped_2_2018

№5/2018

Logoped_5_2018


Логопедическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в Территориальном центре социальной помощи семье и детям

23 мая, 2006 Рубрика: Мастер-класс , Костюк А.В.

Костюк А.В., учитель-логопед Территориального центра социальной помощи семье и детям «Росинка», г. Первоуральск, Свердловская обл.
В трудах современных исследователей выделяется ряд особенностей развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), притом что закономерности ее формирования одинаковы... Читать →


Методическое обеспечение ранней логопедической работы

23 мартa, 2006 Рубрика: Мастер-класс , Филипович И.В.

Филипович И.В., канд. пед. наук, доцент Международного гуманитарно-экономического института, г. Минск

Что составляет методическое обеспечение работы логопеда с ребенком раннего возраста? Остановимся на той части, которую можно без преувеличения назвать индивидуальной, самодеятельной, творческой. Ее авторами являются родители маленьких неговорящих детей.
Решение сделать для развития ребенка все... Читать →


Знакомство младших школьников с правилами построения текста

22 января, 2006 Рубрика: Мастер-класс , Мисаренко Г. Г.

Мисаренко Г.Г., канд. пед. наук, доцент Педагогической академии последипломного образования, Москва
Методисты давно спорят о том, что в большей степени содействует развитию речи детей - сочинения или изложения. У обоих этих видов творческих письменных работ есть... Читать →


Театрализованная деятельность как метод преодоления коммуникативной дезадаптации у дошкольников с нарушениями речевого развития

22 января, 2006 Рубрика: Мастер-класс , Голубева И.В. Трошин О.В.

Трошин О.В., д-р мед. наук, профессор, заведующий кафедрой специальной психологии НГПУ, г. Нижний Новгород; Голубева И.В., учитель-логопед ДОУ № 45, г. Заволжье, Нижегородская обл.
... Читать →


Истоки качества связной речи дошкольников с системными речевыми нарушениями

23 сентября, 2005 Рубрика: Мастер-класс , Ванюхина Г.А.

Ванюхина Г.А., канд. пед. наук, преподаватель ИСО УрГПУ, г. Екатеринбург
Одна из актуальных проблем специального дошкольного образования - низкое качество связной речи у детей с ОНР, прошедших курс коррекционного обучения.
В зоне особого внимания находятся монологические способности: программирование высказываний, составление рассказов и пересказ.
Большинство авторов,... Читать →


Формирование навыков коммуникации у детей со сложными и тяжелыми дефектами

23 сентября, 2005 Рубрика: Мастер-класс , Абрамова Л.В. Кицул Н.С.

Кицул Н.С., заведующий; Абрамова Л.В., учитель-логопед Реабилитационного Центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, г. Курчатов, Курская обл.
Дети с ограниченными возможностями испытывают значительные затруднения в формировании навыков социальной коммуникации, поскольку для них ограничен доступ к различным источникам информации по следующим причинам:
- недостаточная мобильность;
... Читать →


Популярные темы:

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
  • Поиск