«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей


Свежие номера:

№1/2018

Logoped_1_2018

№2/2018

Logoped_2_2018

№5/2018

Logoped_5_2018


Формирование связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи

30 декабря, 2007 Рубрика: Вернисаж , Коньшина Н.А.

Коньшина Н.А., учитель-логопед ГОУ «Мелехинская средняя общеобразовательная школа» Щигровского р-на Курской обл.
Проблема нарушений связной речи у школьников – одна из самых актуальных для школьного обучения. От уровня раннего развития речи зависит дальнейшее овладение учащимися знаниями.
Учащиеся с нерезко выраженным общим недоразвитием речи более или менее строят связные высказывания в... Читать →


Логопедический КВН в специальной (коррекционной) школе VIII вида

30 июля, 2007 Рубрика: Вернисаж , Лапшина Е.В.

Лапшина Е.В., учитель-логопед специальной (коррекционной) школы VIII вида, г. Челябинск
Нарушения умственного развития детей могут быть сглажены, компенсированы при осуществлении системы коррекционно-воспитательных занятий. Одним из условий коррекции является логопедическая работа, которая способствует развитию не только мыслительно-речевой деятельности, но и личности аномального ребенка. В результате занятий наблюдается повышение речевой и коммуникабельной... Читать →


Интегрированный урок развития речи в 1 классе

30 июля, 2007 Рубрика: Вернисаж , Авдиенко Е.И.

Авдиенко Е.И., учитель начальных классов, МОУ «Средняя школа № 42», г. Норильск
Тема «Составление рассказа о весне
по опорным картинкам»
ЦЕЛИ
• Дать учащимся представление о характерных признаках весны.
• Продолжать работу над слоговой структурой слова, высотой и силой голоса.
• Упражнять учащихся в определении количества звуков в слове.
•... Читать →


Веселая карусель (комплексное логопедическое занятие для младших школьников)

28 мартa, 2007 Рубрика: Вернисаж , Гаврилова Н.В.

Гаврилова Н.В., учитель-логопед средней школы, с. Насадка, Пермская обл.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
В игровой форме проверить знания учащихся, посещающих логопедические занятия.
ПОДГОТОВКА
1. Нарисовать игровое поле.
2. Приготовить кубик, на гранях которого выжжены или наклеены точки от одной до шести, четыре цветные фишки, с помощью которых дети будут передвигаться по игровому... Читать →


Логопедическая работа с младшими школьниками при нарушении письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству

28 мартa, 2007 Рубрика: Вернисаж , Каморина Е.А.

Каморина Е.А., учитель-логопед ДОУ № 2312 «Оазис», Москва
Процесс письма обеспечивается согласованной работой четырех анализаторов: рече-двигательного, речеслухового, зрительного и двигательного. Перевод фонем в графемы осуществляется с учетом пространственного расположения графических знаков. Зрительный образ буквы воспроизводится с помощью движений руки под кинетическим контролем (костно-мышечные ощущения). У некоторых младших школьников кинетическая и... Читать →


Улица, на которой расположена школа. Конспект логопедического занятия для учеников школы 3-го класса

27 ноября, 2006 Рубрика: Вернисаж , Хохлова В.А.

Хохлова В.А., учитель-логопед ЦППРиК, Санкт-Петербург
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
• Образовательные:
- устранение дисграфии и дизорфографии;
- совершенствование умения образовывать глаголы с помощью приставок;
- профилактика ошибок в словах с приставками;
- формирование связной речи с помощью составления рассказа по заданному началу и концу.
... Читать →


Популярные темы:

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
  • Поиск