Данилова Н.В., логопед 9 детского поликлинического отделения ЦГБ № 6 им. Г.А. Захарьина, г. Пенза
Я работаю в детской поликлинике. Она находится в цокольной части жилого дома обычной пятиэтажки большого, как говорят, «спального» района. Фактически это подвал. Если я открою окно, газонная трава ляжет на подоконник. Наверное, когда-то, когда моя страна станет сильной и богатой, я буду работать в большом просторном здании детской поликлиники, и у меня будет свой кабинет, где я развешу пособия и расставлю игры и игрушки, которые сейчас по окончании занятия убираю в шкаф.
Но это будет потом. А сейчас я иду по коридору и ловлю взгляды моих малышей, моих учеников, таких похожих (по наличию или отсутствию речевых проблем) и одновременно таких разных. Они добрые и отзывчивые, с удивительными глазами, ловящими каждое твое движение. Они слушают каждое твое слово и фразу, копируют твою интонацию… А еще есть тихие и замкнутые, испуганные и равнодушные, но и они когда-нибудь захотят общаться, рассказывать о своих игрушках, книгах и фильмах.
Лера сегодня опять мне расскажет что-то новенькое о происхождении цунами или об извержениях вулкана или еще что-то, о чем ей читает мама в детских энциклопедиях, и после каждого задания или упражнения будет переспрашивать: У меня получается? - Конечно, конечно, умница! А Игорек - сама скромность. Ни слова не скажет на отвлеченную тему. И только в конце занятия - радостная улыбка и сияющие глаза в ответ на слова: Игорек, ты молодец, это отлично. Давай ставить пятерку! А потом придет Маша, за ней - Данила и т.д. Вот и конец приема.
Горжусь ли я своей профессией? Я не считаю количество детей, которым помогла, но, поверьте, приятно слышать от взрослых ребят и девушек: Здравствуйте, Наталья Владимировна! Друзья у них интересуются: Это кто? - Это мой логопед! - отвечают они. А когда-то они были моими малышами-учениками.