«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей

Рубрики » Исследование »


Технологии организации сопровождения образовательного процесса в условиях МОУ «Центр ПМСС» г. Петрозаводска

16 сентября, 2012 Бондарь Т.В., Исследование, Мастер-класс

Нет комментариев →

БОНДАРЬ Т.В.,
зам. директора МОУ «Центр ПМСС», г. Петрозаводск

В последнее десятилетие разрабатываются вариативные модели сопровождения обучающихся различных категорий, формируется специализированная инфраструктура: психолого-педагогические центры, школьные социально-психологические службы и консилиумы, психолого-медико-педагогические комиссии. Читать →


Особенности эмоционально-волевой сферы и произвольной регуляции деятельности детей с заиканием и дизартрией

16 августа, 2012 Волкова Г.А., Исследование, Мастер-класс

Нет комментариев →

ВОЛКОВА Г.А.,
канд. пед. наук, профессор кафедры общей и специальной педагогики, НОУ ВПО «Институт специальнойпедагогики и психологии», Санкт-Петербург

Проблема эмоционального поведения и произвольной регуляции деятельности относится к наиболее трудным и спорным разделам психофизиологии. Многоаспектность проблемы и разнообразие в трактовках фактического материала обусловливают разноречивость имеющихся литературных данных. Разное понимание сущности эмоций, воли и произвольной регуляции деятельности объясняется уровнем развития науки и позиций, с которых исследователи рассматривают переживания человека [4; 15—17; 19; 24; 25; 31]. Читать →


Новые диссертационные исследования по логопедии и смежным наукам

14 июня, 2012 Исследование

Нет комментариев →

Лапшина Ю.Ю.

Изучение и коррекция трудностей понимания логико-грамматических конструкций языка у детей дошкольного возраста

Дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2011.

Цели исследования: теоретически обосновать эффективность нейропсихологического подхода в исследовании трудностей понимания логико-грамматических конструкций языка у детей дошкольного возраста; разработать программу нейропсихологической диагностики, установить возрастную специфику трудностей понимания логико-грамматических конструкций языка; определить направления психокоррекционной работы у этой категории детей. Читать →


Применение динамической электронейростимуляции в логопедической работе с дошкольниками

08 ноября, 2011 Исследование, Мастер-класс, Тирская Н.В., Шаманаева Ю.Б.

Нет комментариев →

ТИРСКАЯ Н.В., учитель-логопед;
ШАМАНАЕВА Ю.Б., главный врач ВДОУ ПТВС АК «АЛРОСА» (ЗАО), г. Мирный, Республика Саха (Якутия)

Увеличение рождаемости, сохранение и укрепление здоровья детей — важнейшие государственные задачи, определяющие будущее благополучие общества. К сожалению, политические и социально-экономические кризисы создают неблагополучную социально-экономическую и социально-психологическую обстановку. Новое столетие ознаменовалось позитивными тенденциями развития экономики, однако несмотря на улучшение показателей рождаемости в Республике Саха (Якутия) общая заболеваемость детей и подростков здесь остается на высоком уровне. В общей структуре заболеваемости новорожденных первое место по-прежнему занимают отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде, внутриутробная гипоксия и асфиксия при родах. Болезни нервной системы у детей первого года жизни, перенесших перинатальную гипоксию, занимают в структуре заболеваемости третье место (10,3%). В дальнейшем у детей с функциональными или органическими расстройствами нервной системы формируются нарушения других органов и систем, в частности сочетанные или изолированные расстройства речи. Так, по данным Центра патологии речи и нейрореабилитации у 75—85% детей с речевыми нарушениями выявлена минимальная мозговая дисфункция. Несмотря на обширный арсенал эффективных методов терапии и реабилитации перинатальных повреждений головного мозга и, как следствие, исходов в минимальные мозговые дисфункции (ММД), проблема коррекционно-восстановительного лечения в настоящее время не решена. Читать →


Значение голоса в развивающем обучении

12 мая, 2011 Беляковская Н.Н., Засорина Л.Н., Исследование, Макарова Н.Ш., Мастер-класс

2 Комментариев →

МАКАРОВА Н.Ш., учитель-логопед ДОУ д/с № 52;
ЗАСОРИНА Л.Н., д-р филол. наук;
БЕЛЯКОВСКАЯ Н.Н., учитель-акмеолог, Санкт-Петербург

«Голос – это совокупность разнообразных по своим характеристикам звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых связок». Так трактует звук, издаваемый человеком, учебник «Логопедия» под редакцией Л.С. Волковой. Психолог и физиолог, автор теории голосообразования В.П. Багрунов считает, что голос – это поведенческий орган развития и саморазвития человека. Читать →


Макартуровский опросник как источник сведений о речевом развитии ребенка

30 ноября, 2007 Елисеева М.Б., Исследование

Нет комментариев →

Елисеева М.Б., канд. филолог. наук, доцент кафедры детской речи РГПУ им. А.И. Герцена; Вершинина Е.А., ст. науч. сотрудник, Институт физиологии им. И.А. Павлова, Москва
В настоящее время широко применяемым инструментом в исследованиях детской речи и диагностике на ранних этапах речевого онтогенеза является «The MacArthur Communicative Development Inventory» (MacArthur CDI). Формы CDI находились в разработке более 20 лет – с начала 70-х. В исследовательскую группу входили такие известные исследователи детской речи, как Л. Фенсон, Ф. Дейл, Э. Бейтс, С. Резник и др. Постепенно эта шкала была адаптирована для многих языков мира (2005 г. – 36 языков), в том числе и для ряда славянских. Читать →


Формирование орфографического навыка письма у учащихся с дизорфографией

30 сентября, 2007 Елецкая О.В., Исследование

Нет комментариев →

Елецкая О.В., ст. преподаватель ЛОИРО, Санкт-Петербург
Состояние фонематического и лексико-грамматического компонентов речи у детей 10-11 лет, характеризующихся затруднениями в усвоении орфографических действий при письме, еще недостаточно изучено. Поэтому одной из задач комплексного исследования когнитивных и языковой функций у пятиклассников с дизорфографией было изучение качества сформированности у них фонематических процессов, лексики, грамматического строя речи и операций с лексико-грамматическими единицами языка. Читать →


Применение динамической электронейростимуляции в логопедической практике

30 июля, 2007 Зиборова С.Н., Исследование, Коршунова Н.А., Порицкая Л.В., Черлина Н.А.

1 комментарий →

Черлина Н.А., зам. гл. врача по педагогической части, Зиборова С.Н., Коршунова Н.А., Порицкая Л.В., логопеды, Московская областная психоневрологическая больница для детей с поражением ЦНС и нарушением психики, Москва
С момента рождения и на протяжении всей жизни главной проблемой для человека становится адаптация.
Адаптивный потенциал человека – величина переменная, она зависит как от биологических причин (состояния здоровья, возраста), так и от социальных. Известным фактом является снижение адаптивных возможностей у детей, имеющих нарушения в развитии, причем в наибольшей степени страдает активность, на втором месте – контактность, далее – проявления настроения и самочувствие. Читать →