«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей

А вы не забыли подписаться? - http://www.tc-sfera.ru/podpiska-2012



Рубрики » Актуально! »


Миофункциональные аспекты речевых проблем у детей

12 декабря, 2010 Актуально!, Развитие профессиональных компетенций, Сатыго Е.А.

Нет комментариев →

САТЫГО Е.А., канд. мед. наук, доцент кафедры детской стоматологии Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования, Санкт-Петербург

Формирование речевой функции у ребенка во многом обусловлено унаследованными и приобретенными анатомо-физиологическими особенностями. В продуцировании речи в основном участвуют органы дыхания и жевания. Кроме органов дыхания голосовой аппарат включает в себя вибраторы (голосовые связки), резонаторы (гортань, полость рта и носа) и артикуляторы (язык, губы, зубы, нижняя челюсть и мягкое нёбо). В зависимости от влияния артикуляторов на проблему произношения, дислалию, они классифицируются на палатинальные, лингвальные, дентальные и лабиальные. Палатолалии — нарушения речи, обусловленные патологией нёба; глоссолалии — аномалиями размеров языка или нарушением его функций; дентолалии — аномалиями формы или положения зубов. Читать →


Кто и почему читает журнал «Логопед»: результаты анкетирования подписчиков

28 ноября, 2006 Актуально!, Степанова О.А.

Нет комментариев →

Степанова О.А., канд. пед. наук, доцент, заместитель главного редактора журнала «Логопед», Москва
Журнал «Логопед» проделал в этом году огромную работу по изучению запросов читательской аудитории. Большое спасибо всем подписчикам, принявшим участие в анкетировании! Ваше коллективное мнение оказалось очень ценным и обязательно будет принято во внимание при планировании очередных номеров.
Кто же и почему становится читателем нашего журнала? Попробуем за скупыми цифрами увидеть его вполне реальное лицо. Читать →


Насколько хорошо работает Ваш голос?

24 октября, 2006 Актуально!

Нет комментариев →

ПО МАТЕРИАЛАМ САЙТА НАУЧНО-КЛИНИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РФ
Для того чтобы определить, насколько хорошо работает Ваш голос, мы предлагаем ответить на вопросы теста, разработанного Центром здоровья голоса Университета штата Мичиган (США). Читать →


Комплексная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общем недоразвитием речи (от 4 до 7 лет)

24 сентября, 2006 Актуально!, Нищева Н.В.

15 Комментариев →

Нищева Н.В. логопед высшей категории, ст. преподаватель Института специальной педагогики и психологии, г. Санкт Петербург

Не секрет, что координация усилий специалистов, работающих в логопедической группе, является сложной и подчас невыполнимой задачей. Часто учителю-логопеду, пытающемуся объединить действия коллег, приходится слышать от воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре одну и ту же фразу:
«У нас своя программа!» И действительно, все специалисты работают по своим программам, превращаясь в хорошо известных нам героев басни
И.А. Крылова «Лебедь, Рак и Щука». Согласитесь, это знакомая ситуация.
Но спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Так и родилась идея создания комплексной Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР. Читать →


Моя педагогическая философия

24 сентября, 2006 Актуально!, Встовская С.В.

4 Комментариев →

Встовская С.В., учитель-логопед ДОУ № 67, г. Красноярск
Из подслушанного рассказа 5-летнего малыша: «В огной геевне жива-быва гевоська, ее зваи Гюймовоська…» Что, непонятно? А ведь это рядовой случай из моей практики. Читать →


Рекомендуемые штатные нормативы медицинского и другого персонала центров (отделений) патологии речи и нейрореабилитации

23 июля, 2006 Актуально!

Нет комментариев →

I. Врачебный персонал
Врач-невролог из расчета 1 должность на 20 коек
Врач-психотерапевт из расчета 1 должность на 15 коек
Врач-физиотерапевт из расчета 1 должность в учреждении
(отделении)
Врач-психиатр из расчета 1 должность на 25 коек
Врач-терапевт из расчета 1 должность на 40 коек
Врач по лечебной физкультуре в зависимости от объема работы
Врач-рефлексотерапевт в зависимости от объема работы
Врач функциональной диагностики в зависимости от объема работы
Врач-отоларинголог в зависимости от объема работы
При наличии детского отделения
Врач-педиатр из расчета 1 должность на 20 коек
Заведующий отделением в отделении на 40 коек – вместо 0,5 ставки врача
в отделении на 40 и более коек – сверх должно- стей врачей Читать →


О мерах по совершенствованию организации нейрореабилитационной помощи больным с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы

23 июля, 2006 Актуально!

Нет комментариев →

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 22 августа 2005 г. № 534
В целях совершенствования нейрореабилитационной помощи больным с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы ПРИКАЗЫВАЮ: Читать →


Профессия — учитель-логопед

23 мая, 2006 Актуально!, Голубева И.В.

3 Комментариев →

Голубева И.В., учитель-логопед ДОУ ЦРР — д/с № 45, г. Заволжье, Нижегородская обл.

О гордости за свое дело захотелось почему-то рассказать стихами. Конечно, можно было написать и прозой о том, что я бесконечно влюблена в свою профессию, что посвятила ей без малого 19 лет (общий педагогический стаж почти 27 лет!), что работаю в Центре развития ребенка – детском саду № 45 г. Заволжье. Наш город стоит на правом берегу Волги, в 50 км от Нижнего Новгорода, там, где находится Горьковская ГЭС и где работает Заволжский моторный завод, выпускающий двигатели для автомобилей ГАЗ.
Могла бы рассказать, что занимаюсь со старшей и подготовительной к школе логопедическими группами с 1986 г. Когда я начинала работать, профессия была очень редкой, в городе нас насчитывались единицы, кадры тщательно отбирались. Сегодня ситуация изменилась, и логопеды есть практически в каждом детском саду. Читать →


  • Поиск

  • Реклама