«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей

А вы не забыли подписаться? - http://www.tc-sfera.ru/podpiska-2012



Авторы_3 » Храковская М. Г. »


Методика восстановления и формирования двигательного навыка письма при нарушениях динамического праксиса

05 мая, 2004 Мастер-класс, Храковская М. Г.

3 Комментариев →

Храковская М. Г., канд. психолог. наук, логопед клиники Института мозга человека РАН, Санкт-Петербург

У детей с дисграфией нередко встречаются трудности формирования двигательного компонента письма. (У взрослых больных с афазией также наблюдаются его нарушения.) В школе у таких детей отмечаются неровность линий, длительное становление почерка, замедленный темп письма. Эти проблемы сохраняются практически на весь период школьного обучения и в старших классах проявляются, в частности, в том, что ученики не успевают записывать лекции учителя. Читать →


  • Поиск

  • Реклама