«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей

А вы не забыли подписаться? - http://www.tc-sfera.ru/podpiska-2012



Авторы_3 » Шмидт В.В. »


Использование рисуночных методик в коррекционно-развивающей практике логопеда

23 июля, 2005 Мастер-класс, Шмидт В.В.

Нет комментариев →

Шмидт В.В., канд. психол. наук, заведующий кафедрой психологии Консалтингового центра, Москва
Для специалистов привычным стало разделение методов работы с детьми на вербальные и невербальные. Логопед часто ассоциируется с человеком, который по преимуществу развивает речь ребенка. Однако вербальные средства редко становятся самоцелью развивающей и коррекционной работы. Они должны быть включены в общий контекст развития ребенка, помочь в общем формировании его личности. К сожалению, специалист не всегда может «добраться» до проблем речи, если дело касается застенчивого ребенка, ребенка с опытом психотравмы и т.д. Читать →


  • Поиск

  • Реклама