«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей


Свежие номера:

№1/2018

Logoped_1_2018

№2/2018

Logoped_2_2018

№5/2018

Logoped_5_2018


Указатель статей, опубликованных в журнале «Логопед» в 2004-2011 гг.

20 августа, 2012 Рубрика: Указатель статей

Указатель статей, опубликованных в журнале «Логопед» в 2004 г.

Мастер-класс

  • Бейлинсон Л.С. Использование терминов в речи логопеда. №5. С.4.
  • Гаркуша Ю.Ф. Возможности изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи. № 1. С.10.
  • Жукова О.С., Королева И.В. Методика коррекционной работы с детьми, имеющими... Читать →

Формирование операций контроля при коррекции дисграфии

16 ноября, 2008 Рубрика: Актуально! , Киселева Н.Ю.

Структура процесса письма и предпосылки его формирования охарактеризованы в трудах Л.С. Выгот­ского, А.Р. Лурии, Л.С Цветковой и других ученых. Несколько упрощая структурную организацию письма, условно можно выделить два основных и взаимосвязанных уровня предпосылок формирования данного навыка у детей. К первому относится функциональная состоятельность анализаторных систем мозга, их готовность к взаимодействию... Читать →


Родной язык — язык наших мыслей и эмоций

11 февраля, 2013 Рубрика: Колонка редактора , Степанова О.А.

Уважаемые коллеги!

21 февраля — Международный день родного языка, провозглашенный Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 г. и отмечаемый каждый год, начиная с 2000-го. День родного языка призван способствовать формированию более глубокого понимания лингвистических и культурных традиций, основанного на взаимоуважении, терпимости и диалоге. Сегодня в мире... Читать →


Развитие фонематического восприятия у детей с ЗПР

24 мартa, 2006 Рубрика: Вернисаж , Иванова С.В.

Иванова С.В., учитель-логопед школы № 1956, Москва

Сегодня в нашей стране создалась совершенно новая педагогическая ситуация, связанная с качественным изменением контингента детей, поступающих в школу. Она требует совместной согласованной работы педагогов, психологов, логопедов, дефектологов, а также разработки и применения соответствующих оригинальных методик преподавания. Подобные методики позволяют самым активным образом оказывать... Читать →


Ознакомление с родным городом как часть логопедической работы в ДОУ

1 ноября, 2008 Рубрика: Исследование , Фоминых Е.Н.

Фоминых Е.Н., учитель-логопед ДОУ № 102, г. Екатеринбург

Проблема формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста актуальна и значима. Патриотизм - важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в глубокой осознанной любви к родному краю, городу. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности.

Процесс... Читать →


Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях специального детского сада

30 июля, 2007 Рубрика: Презентация опыта , Овчинникова Е.В Епрева Е.Ю Жога Л.Н. Саяпова Н.Г. Рукосуева Л.А.

Жога Л.Н., Саяпова Н.Г., Епрева Е.Ю., Овчинникова Е.В., Рукосуева Л.А., негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 192 ОАО “Российские железные дороги”», г. КрасноярскВ существующей организации работы ДОУ для детей с нарушениями речи можно... Читать →


Популярные темы:

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
  • Поиск