«Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей


Свежие номера:

№1/2018

Logoped_1_2018

№2/2018

Logoped_2_2018

№5/2018

Logoped_5_2018


Указатель статей, опубликованных в журнале «Логопед» в 2009 г.

17 декабря, 2009 Рубрика: Указатель статей

Мастер-класс

Исследования

  • Краснова О.Л. Особенности работы с родителями детей с открытой органической ринолалией № 1, с. 4
  • Рыбалова И.А. Использование потенциала краеведения в логопедической работе № 3, с. 4
  • Медицинское обслуживание и социальная поддержка лиц с заиканием в странах... Читать →

«Чистоговорки в картинках» — первый номер «Конфетки» за 2008 г. отправлен в печать

28 декабря, 2007 Рубрика: Конфетка , Сахарова И. И.

Отправлен в типографию первый выпуск приложения к журналу за 2008 г. Это «Чистоговорки в картинках» И. И. Сахаровой.

Методическое пособие «Чистоговорки в картинках» предназначено для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения произносительной стороны речи. Материал пособия поможет закрепить правильное произношение звуков у... Читать →


Функциональная дислалия: возможные последствия неоказания своевременной логопедической помощи (катамнестический анализ)

30 ноября, 2007 Рубрика: Круглый стол , Шайкин А.П

Шайкин А.П., логопед детской городской больницы № 40, Москва
В современной логопедии традиционно считается, что овладение ребенком нормативной фонетикой языка в норме завершается к 5-летнему возрасту. По некоторым данным (А.Н. Гвоздев) этот возраст составляет 4 года. Однако следует помнить о нескольких обстоятельствах развития речи ребенка: сохранности... Читать →


Формирование связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи

30 декабря, 2007 Рубрика: Вернисаж , Коньшина Н.А.

Коньшина Н.А., учитель-логопед ГОУ «Мелехинская средняя общеобразовательная школа» Щигровского р-на Курской обл.
Проблема нарушений связной речи у школьников – одна из самых актуальных для школьного обучения. От уровня раннего развития речи зависит дальнейшее овладение учащимися знаниями.
Учащиеся с нерезко выраженным общим недоразвитием речи более или менее строят связные высказывания в... Читать →


Звук [м]. Деление слов на слоги (старшая группа для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи)

30 ноября, 2007 Рубрика: Конспекты занятий , Соловцова Л.С.

Соловцова Л.С., учитель-логопед МДОУ № 18;Чернышова Л.К., старший воспитатель МДОУ № 18, г. Орехово-Зуево Московской обл.;Артюшина С.Е., учитель-логопед МДОУ № 51; Очильдиева Н.И., музыкальный руководитель МДОУ № 51; Сироткина В.И., д. Давыдово Московской обл. воспитатель МДОУ № 51,ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
• Четкое произнесение и характеристика звука [м].
• Выделение первого и... Читать →


Стихотворно-игровой материал для детей

30 ноября, 2007 Рубрика: Дошкольная логопедическая служба , Речевые игры и упражнения , Головина Н.Ю.

Головина Н.Ю., учитель-логопед Центра развития ребенка «Ромашка», г. Химки Московской обл.

Гласная сказка
Звуки все мои друзья -
Маленькие гномы,
Им, конечно, знаю я
Не сидится дома.
Не легко порой назвать
Звуки по порядку.
Хочешь все секреты знать?
Открывай тетрадку.

Послушай сказку, мой дружок.
Жил-был на свете голосок.
Он утром... Читать →


Театрально-игровая деятельность в системе логопедической работы

30 ноября, 2007 Рубрика: Дошкольная логопедическая служба , Презентация опыта , Линчук Л.А.

Линчук Л.А., учитель-логопед Центра психолого-медико-социального сопровождения № 5 «Сознание», г. Красноярск
Разработка новых технологий интегрированного подхода к содержанию логопедических занятий весьма актуальна. Интегрированные логопедические занятия способствуют развитию творческих и речевых способностей детей. Речевая деятельность как совокупность процессов говорения и понимания является основой коммуникативной деятельности и включает неречевые средства: жесты, мимику,... Читать →


Детско-родительский проект как средство развития речи и познавательных способностей дошкольников

30 ноября, 2007 Рубрика: Дошкольная логопедическая служба , Презентация опыта , Шкурат В.В.

Шкурат В.В., учитель-логопед ДОУ «Солнышко», п. Каменск, Республика Бурятия
Развитие ребенка в его физическом и духовном становлении в огромной степени зависит от участия родителей.
Результаты психолого-педагогического исследований показывают, что дети, которые вырастают в атмосфере любви, взаимопонимания, поддержки, обладают высокими потенциальными возможностями полноценного развития, в том числе речевого.
Данная проблема особенно... Читать →


Популярные темы:

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
  • Поиск